CIFTEC 2018
Realizado el 29 y 30 de noviembre de 2018, en la ciudad de Santo Domingo en el Instituto Superior Tecnológico Tsa'chila; este congreso fue el primer encuentro organizado por la Dirección de Evaluación y Acreditación de Institutos Superiores del CACES, en donde las instituciones de educación superior de formación técnica y tecnológica tuvieron un espacio para: reflexionar acerca de la importancia del aseguramiento de la calidad en la formación técnica y tecnológica; debatir sobre el perfil y rol gestor del profesor de las instituciones de formación técnica y tecnológica; conocer sobre la metodología de la investigación pedagógica; debatir sobre propuestas metodológicas, para evaluar el impacto de los proyectos de vinculación con la sociedad; y valorar experiencias relevantes de los institutos superiores en la ejecución y articulación de las funciones sustantivas de la educación superior.
CIFTEC 2019
Se realizó en Guayaquil el 20, 21 y 22 de noviembre de 2019 en el Instituto Superior Tecnológico Sudamericano, en donde las instituciones de educación superior de formación técnica y tecnológica tuvieron un espacio para: conocer y debatir los resultados alcanzados por los institutos superiores en la ejecución de la actividad de I+D, en el ámbito del desarrollo de las funciones sustantivas y de los procesos de planificación asociados a ellas; fortalecer las redes de conocimiento a través del relacionamiento de los profesores nacionales con profesores y expertos internacionales; conocer sobre la articulación de la formación técnica y tecnológica con espacios no formales e informales de aprendizaje, para fortalecer las funciones de docencia y vinculación con la sociedad en los ISTT; conocer la experiencia de la educación técnica universitaria, expectativas y resultados; profundizar en el conocimiento de las vías para la formación práctica de los estudiantes en el entorno laboral real; debatir sobre la importancia del fortalecimiento de las habilidades, destrezas y capacidades pedagógicas en los profesores de la FTT para la mejora de su desempeño docente, entre otros aspectos importantes relacionados con las funciones sustantivas de la educación superior.